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〔李侠工作坊〕坊员专栏:省级课题参研记
发布日期:2019-06-19 16:49:25??????浏览次数:
365bet日博娱乐 ? ? 砥砺奋进中,工作坊的学习研究已近一年,一年的学习实践,一年的研讨交流,一年的不断探索。行走其中,我们深感:知识的海洋非常宽,教书的境界非常高,育人的目标非常远,榜样的力量非常大,攀登的阶梯非常陡,奋斗的路上非常美。收获之际,回顾往昔,让我们从一篇篇凝结汗水和努力的总结中感受每一位坊员笔耕不辍,伏案疾书,潜心教研,用心实践的奋斗之路。
? ? ? ?奋斗的青春最美丽,我们都是追梦人!
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?省级课题参研记
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新城一中? ? ? ? 陈桂荣
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 君子曰:学不可以已。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——题记
? ? ? ? 戊戌盛夏,暑期伊始,正欣欣然畅享消暑时光,忽接省级课题参研令,助力“陕西省学科带头人李侠工作坊”,拟开展《提升初中生文言文理解能力之实验研究》,霎时,苦聚心头。转而又有所喜,李侠勤奋意坚,拼搏志强,向怜爱其才,是故初心难忘,鬓微霜,又何妨?干将发硎,有作其芒。
? ? ? ?收起安享,联合英芳,因地制宜,布局谋章。兵分六路,各施己长。屋外日头似火,室内马不停蹄。十日内,合力完成开题主张,汇总递交,申请立项。
? ? ? ?秋初收学,立项颁发,领导上阵,指明方向。多校联动,问卷发放,学情调查,实感悲怆;教师慨叹,触动心房,集思广益,集策定方。
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  教学相长,基础为上,课上课下,耕耘繁忙。但遇闲暇,交流探讨,集会研商,提升为强。
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? ? ? ? 吟诵教学,策略首选,类比迁移,紧紧跟上;品鉴赏析,理解形象,研学行动,兴趣为上;翻译背诵,难易相济,思维导图,了如指掌。
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? ? ? ?课堂实践,大胆试尝,优劣得失,反省思纲。夯实基础,习惯培养,学生收获,能力在上。教改言论,慢斟细酌,理论总结,借鉴日常。
? ? ? ?活动频频,诵读赛忙,每日一背,记在心上;策略分享,送教下乡,文言仿写,青涩馨香。
? ? ? ?路遇坎坷,名师在旁,指点迷津,树立榜样。以写促学,大道至简,师生携手,一路芬芳。
? ? ? ?未至期年,结题匆忙,深入研究,若初启航。耕耘拾穗,青草锦言,编撰成册,娇羞若囡。积极尝试,路途漫漫,砥砺前行,永记心间。



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  烈士暮年,壮心不已,投身课研,苦中有甜。《桃花源记》,送友诗篇,类比尝试,活力满满。
? ? ? ? 故不登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚;不参研课题,不知学问之大。
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